a首先假设，“b和我一样，打球是图高兴来的，因为我就这样”。
b上来也假设，硅pu球场地面工程安装，“a跟我一样是有好胜心的，因为我也是如此”。
衡量标准是自己，然后把同一个道理套用在---的身上。所以开头就错了，那后面说的也都是没用的。
要不说---这二元思维---是个灾难，总是闹。而就会自私，自私就会变的愚昧，就会把对的东西用在错误的地方，然后闹出不---的矛盾。
其实这算问题吗？咱们中庸一点，别说公理，也别讲婆理，咱们讲道理——打球对不对？只要打球是对的，那就显而易见了。
a、彼此迁就，咱一起继续打球。
b、坚持自己观点，换一帮人继续打球。
c、今天我不玩了，等你们走了我再来。
d、等我想法改变，以后咱再一起玩。
怎么提高自己篮球场上的移动敏捷能力？
这个你得练一下田径。从---上提高自己的运动能力。还有敏捷练习的内容一定要包含柔韧和平衡训练。这块麻烦自己找方法。体重要控制好。
针对篮球的敏捷性练习的一块是球性练习。手机打字也不展开。
再下来全场变速跑加滑步，交叉步，急启急停，后退---半速两组，八成速度两组，全速两组；跳绳；全速原地蹬地。每周三次。以上你要是都能安排好并做到，三个月就能明显感觉到提高。
步子不要迈的太大，尽量保持较低重，以便改变方向，上篮不要一下子就冲到篮筐以下。
发明篮球时，就是把一个筐挂到他们学校体育馆的一根横杆上，那根横杆是10英尺，于是以后篮筐都是那么高。
博士发明篮球的初衷里，它就是一个投球运动。在贾巴尔还没有改名的那个时候，ncaa曾经一度禁止过扣篮这种得分方式。
把篮筐弄矮的话，从职业角度看可怕的，就是大个儿球员高举高打将成为规则上无法防守的进攻方式，这对职业篮球运动观赏性的伤害，不是多几个一米七也跳不起来的矮子扣篮能够弥补的。
但对于自己玩的那种，无所谓，只要有人玩的开心没什么大不了。
第二个问题：
不用---，小型篮球架两三千就搞定了……
第三件事：这至少是我第三次看到知乎上问篮筐为什么不调低了……
踢足球的也许会问球门为什么不宽一点
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